摘要：

本報訊 （撰稿 倪福祥）10 月 20 日下午，學校在黃島校區 G201 報告廳舉行年輕干部、新入職青年教師“青廉課堂”，引導年輕干部、新入職青年教師扣好廉潔從政從教、成長成才“第一?？圩印薄W校紀委副書記賀治成作了題為《固本培元、廉潤初心，做明大德、守公德、嚴私德的好干部、好教師》的主題報告。本次活動由學校黨委統一部署，學校紀委（監察專員辦公室），黨委組織部，人事處（教師工作部）具體安排，報告會采用視頻形式，市北校區和臨沂校區設分會場，102 名年輕干部和新入職青年教師聆聽了報告。報告會由機關黨委書記、組織部副部長孫川三主持。

報告分四部分進行，首先，賀治 成介紹了“青廉課堂”的目的和意義；其次，他結合學校發展、年輕干部的擔當、青年教師的責任，著重介紹了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論之“六個必須堅持”內涵要義；再次，他從忠誠堅定、敬民愛民、公正法治、守正創新、擔當盡責、修身律己六個方面對年輕干部和青年教師提出要求；最后，結合校紀委（監察專員辦公室）印發的《以案為鑒、警鐘長鳴，高等學校違紀違法警示教育案例匯編》對違反黨的廉潔紀律行為進行警示提醒。

報告中強調，年輕干部、青年教師是學校發展的中流砥柱，是理工大未來的創造者，希望大家以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記習近平總書記對年輕干部的要求，堅守入黨初心，砥礪道德品行，筑牢清廉底色，不負重托、不懈奮斗，在實現中華民族偉大復興的中國夢的新征程上跑出青島理工賽道的最好成績，以新思路新舉措推進教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作，始終與時俱進地走在時代前列，成為新事物的創造者、高等教育改革創新的引領者。

報告會結束后，大家一致表示，要從報告中汲取精神動力，做到自重、自省、自警、自律，認真扣好從政從教、成長成才的“第一粒扣子”，以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風，為推動學校高質量發展貢獻青春力量。

摘要：

本報訊 （撰稿 王康 劉奕）為表彰工程力學學科的優秀學子，激勵青年學生勤奮學習、全面發展，同時紀念和傳承孫可明教授致力工程力學專業建設和發展的愿望，理學院特別設立“力行獎學金”。11 月 8 日下午，學院在黃島校區舉辦首批獲獎學生頒獎典禮。學校黨委常委、副校長、力學學科帶頭人王在泉，理學院黨委書記鄒傳波、黨委副書記、副院長紀玉超以及力學教研室全體教師出席頒獎典禮。理學院黨委副書記、院長孔亮主持典禮。

王在泉表示， 工程力學專業要培養的是具有高度的社會責任感，良好的科學、文化素養，系統掌握力學基礎知識、基本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力的高素質專門人才。我校的工程力學專業經過二十余年的長足發展，師資力量得到了很好地沉淀和積累，當前全國專業排名靠前。2002 年我校獲批工程力學碩士點，2022 年本科專業開始招生，專業前景發展遠大。

王在泉勉勵同學們要“博學明理，力行圖強”，深耕工程力學專業，勇攀知識高峰，承擔時代使命，將自身發展匯入到實現中華民族偉大復興的洪流中，將所學知識和才干投入到國家發展和社會進步中，不負韶華、不負時代，做開拓創新的實踐者，努力成長為兼具家國情懷和科學家精神的新時代基礎研究人才，為強國建設貢獻青春力量。

鄒傳波介紹了工程力學本科專業的基本情況及“力行獎學金”的設立初衷，并表示工程力學專業的教育者和學習者要深刻理解“厚基礎”的育人理念，注重數力基礎的培養。

王利民教授以“力學學習之道”為題向同學們作了專題報告，他表示，力學學習重在轉變學習思維，要以抽絲剝繭的方式探尋核心和關鍵。

典禮上，王在泉和學院領導為獲得單科獎學金的劉毅、張博涵、王元濤、劉佳怡，獲得學習進步獎的張毅、馬瀝、屈文碩、張坤良、莊緒華、梁泓宇等同學頒發了榮譽證書。

典禮結束后，學業導師與在場專業學生就專業學習進行了交流討論。

基礎研究是科學發展的源泉 , 力學學科對其他學科和技術發展有更深層次的影響和強大的支撐?！傲π歇剬W金”的首批資金來自孫可明教授人才引進獎勵金，由孔亮、于進偉、馬鴻洋、鄒傳波和李凱五位老師捐贈。相信未來，學院工程力學專業的學子們定會積極進取，不負老師們的殷切期望，不辜負學校的辛勤培育，弘揚科學家精神，投身基礎研究，樂于奉獻，勇于付出，譜寫力學學子壯麗的青春篇章。

摘要：

本報訊（撰稿 肖學斌 楊霈宣 曹玉潔）建筑與城鄉規劃學院黨委立足學科專業特色，將“榫卯”結構的價值內涵延展到黨建工作之中，探索“榫卯相合”黨建工作理念，將黨建工作與思政育人、學科建設、人才培養和社會服務深度融合推進，以高質量特色黨建賦能學院高質量內涵發展。

“繩墨取直”，把好高質量發展“方向盤”

學院堅持以黨的政治建設為統領，把黨的領導和黨的建設貫穿學院高質量發展全過程。落實“第一議題”、中心組學習、“三會一課”等制度，鼓勵引導各黨支部結合專業特色，利用線上線下多種“小、靈、快”學習方式滿足黨員日常學習教育需求；制定實施教工（學生）黨員考核實施細則、科研團隊建設與管理辦法等制度性文件，深入開展黨支部規范化建設；通過組建黨政干部、輔導員、團員參與的宣講隊伍，建設黨史、共青團史文化長廊，以促學統一思想、凝聚共識；設置黨員先鋒崗和督導隊，制作事業發展活力榜、成果展示榜、考研光榮榜，選樹身邊典型，讓示范力量輻射全體師生。近年來，學院先后獲評山東省教育系統先進基層黨組織、山東省新時代高校黨建工作樣板支部等，涌現出寶鋼優秀教師、山東省建筑工程大師、中國大學生自強之星等一批先鋒模范。

“斗榫合縫”，守牢高質量發展“生命線”

“榫卯”有“二十四性”，看似結構原理各不相同，組裝之后卻能夠實現“斗榫合縫”。學院黨委將“斗榫合縫”理念融入處處、時時、人人、事事和諧統一起作用的思政教育工作，打造“筑美于心”“筑美于行”“筑美于境”的“三筑”育人工作體系。用好紅色革命場館，組織師生黨員赴中共青島地方支部舊址、中國甲午戰爭博物館開展黨性教育；在課程和設計實踐中，把思想價值引領貫穿到論文選題、科研立項、教學改革、志愿服務、社會實踐等工作中；面向師生開展“身邊榜樣·前行力量”特色系列活動、“設計·人生”課程思政改革，深耕“筑之韻”講堂、“X-talk”論壇，開拓學生視野；在宿舍、教室、樓館內打造黨員模范宿舍、模范工位、黨員工作小組，建設紅色觀影室、紅色展示墻，匠心營造良好環境，為學子全方位成長引領護航。近年來，“義務編制村莊規劃創新創業實踐”獲評國家社會實踐一流課程；“筑夢之光”團隊連續9次入選“井岡情·中國夢”全國大學生暑期社會實踐專項活動，獲評全國大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀調研報告2項、全國大學生暑期實踐成果top1002項；《從新農村到和美鄉村：村莊規劃編制內涵轉變與效能提升研究》獲第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽山東省一等獎；《美“劃”村莊——20年堅守與踐行義務編制村莊規劃團隊》獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽山東省銀獎。

“量鑿正枘”，答好高質量發展“關鍵題”

人才培養要與學生發展實際、市場需求實際相結合。這一點與“榫卯”的“量鑿正枘”理念相契合。學院在“師徒制”歷史傳統基礎上，創新性提出“導師組”模式教學，整合“專業、思政、行業、學業、朋輩”五類導師資源，建立“組織—內容—評價”全面協同的運行機制，以學科競賽為抓手、以項目為著力點、以社會實踐為練兵場，努力做到因地制宜、因人施策、因材施教。目前已有5000余人次以導師組為單位參加各類競賽及社會實踐項目，孵化項目280余個，遴選建設“典型教改團隊”12支，教學模式兩次獲得山東省教學成果獎一等獎，為學生創業項目和團隊提供了“苗圃—孵化—加速—產業”全鏈條指導和孵化轉化服務，人才培養碩果累累：2022年以來，立項國家大學生科技創新項目17項；獲評國家重點團隊24支；本科畢業生深造率達36.78%；就業單位對畢業生滿意度達96%以上。

“榫卯相合”，立起高質量發展“頂梁柱”

學院推動黨建與中心工作相融相促、嵌合發力，實現黨建團隊與學科團隊一體化發展、學科目標與黨建目標雙向強化、學科平臺與黨建平臺相互支撐。通過完善黨委委員聯系黨支部制度、建立思想引領監督督促機制和師德師風教育機制、實施高端人才引領和新老“傳幫帶”項目、定期開展青年教師提升培訓等措施，學院孕育了教科研一體化“大學科”團隊，成果初顯：學院三個專業獲批國家一流本科專業建設點；2022年以來，立項國家自然科學基金項目5項，建設國家一流課程2門；獲批國家教育部人文社會科學研究規劃基金項目3項、省自然科學基金項目12項、省級一流課程4門、青島統一戰線智庫課題5項、青島市哲學社會科學規劃研究項目6項、青島市“雙百調研工程”課題11項、臨沂市社會科學規劃項目1項。

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本報訊 （撰稿 宋玉文 張英華） “通過文學讓我們感受不一樣的人生，走進不一樣的精神世界，尋找抵達心靈的力量，實現自我心靈的成長與自由 ……”11月 6 日，文學翻譯家、散文家、中國海洋大學教授林少華先生在信息與控制工程學院通識教育交流活動中跟同學們說道。

信息與控制工程學院高度重視通識教育工作，學院通過拓展視野、校外研學、美育教育和社會實踐四種通識教育新途徑，讓通識教育走出課堂，引導學生增進常識，凈化心靈，啟迪智慧，塑造有廣博知識、有人文情懷、有富足精神、有豐富情感的新時代大學生。

打造“論劍讀書”品牌活動拓展學生視野。學院聘請山東省作家協會副主席、青島市作家協會主席鐵流，文學翻譯家、散文家中國海洋大學教授林少華，山東港口青島港全自動化集裝箱碼頭 AGV 主管張常江等成為學院通識教育導師，導師定期來校作交流分享。近兩年來，共組織校內外專家讀書分享 37 次，導師們為學生帶來紅色文學、中國傳統文化教育、文學鑒賞、作品分析等精彩講座，涉及《靠山》《邊城》《挪威的森林》等 70 余本書。學院通過發揮名家指導，提升學生的文學鑒賞能力與文化品位，推動形成良好的讀書氛圍，拓寬學生的文學視野。論劍讀書會會長田皓仁說：“真正與名著作者或知名學者面對面交流才更加領會到了文學的魅力，我將繼續在閱讀的道路上走向深入，并嘗試進行文學創作?！?

創立“行走的研學課”，富足學生精神。在研學中，讓學生深入了解黨史國史、國家科技前沿狀況、中國傳統文化、國家自強之路等等，廣泛關注到科技、教育、歷史、青年成長等方面，全方位提高學生對國家、社會的認知，提高學生思維層次和思想境界。學院開辟歷史文化、科技發展等研學路線 10 余條 , 組織研學 20 余次，帶領學生到一戰遺址博物館、海軍博物館等紅色文化景點參觀學習，厚植學生愛國主義情懷，帶領學生到華為云青島基地、山東港口青島港自動化碼頭等著名企業參觀學習，讓學生親身感受前沿科技發展狀況，加深學生對科技自強的認知，激勵學生努力學習科學文化知識，激發學生科技創新精神。

拓寬美育教育路徑，培養學生鑒賞能力和創造能力。學院充分發揮筑夢合唱團美育教育陣地作用，以學生喜聞樂見的形式創作編排歌曲，定期展演和發布新作品。同時，積極將傳統文化進校園、非遺文化進校園等“走進來”的美育教育，和學院優秀作品進社區、文化館、博物館參觀學習等“走出去”的美育教育相結合。學院逐夢合唱團通過改編舞臺劇、合唱、創作歌曲《無衣》《青春的模樣》《沂蒙新唱》等作品 7 個，讓師生全過程參與到作品的創作、排練和演唱之中，組織啦啦操比賽、攝影比賽和《東方大港》京劇進校園等活動十多場，豐富的美育內容，多彩的美育形式，讓學生在潛移默化中提高審美能力、創造能力和文化素養。

實踐教育涵養學生情懷。通過實踐將所思所學與社會現實緊密結合，將個人理想與社會需要相聯系，在服務社會的大舞臺上探尋人生的坐標，加深對國計民生、學科專業、人生發展的深度思考。一年來，學院有31 支社會實踐團隊奔赴新疆喀什、陜西延安等地，圍繞紅色基因傳承、鄉村振興、理論普及宣講和基層志愿等方面開展社會實踐活動，6 支團隊獲評團中央社會實踐專項團隊。學生深入融入社會，在全國各地做了 700余項社會實踐工作，主動將所學計算機知識、自動化理論等與當地需求相結合，在實際行動了解民生需求，解決人民問題，涵養家國情懷。信息與控制工程學院副書記曲良波認為：“新時代大學生應該積極投身社會實踐當中，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，為社會發展進步貢獻青春力量，這也是通識教育在實踐環節的表現?！?

信息與控制工程學院黨委書記高潔指出，通識教育在專業學習之外構筑一個精神文化的世界，讓同學們形成良好的人格品質，是立德樹人的重要組成部分，通識教育要創新形式、豐富內容、歸于實踐，不僅要讓學生“知道”，還要讓學生“相信”，更要讓學生“踐行”。

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本報訊 （撰稿 魏倩倩 薛誠 李慧）1111 在高校應該怎樣拼寫？商學院用“厲行節約惜光陰，攜夢與友赴未來”特色系列活動為“雙十一”賦予了高校 新的解讀。11 月 10 日，商學院通過“賣 1 點閑置”“省 1 點時光”“存 1 個夢想”“多 1 個朋友”四個“1”重新解讀“雙十一”。

“賣 1 點閑置”活動由營銷專業學生成為跳蚤市場攤主，用學到的營銷知識銷售閑置物品，向在場的師生們傳播理性消費觀念；“省 1 點時光”活動通過學霸筆記展示，向同學們共享學習資源，幫助同學們理清知識脈絡、節約復習時間，如需“兌換”則需付出同樣精美的學霸筆記；“存1 個夢想”活動通過心愿卡片征集，幫助學生確立學習目標，明晰學涯規劃；“多 1 個朋友，”則以“好物分享”為形式，鍛煉學生的溝通表達能力，鼓勵學生通過參與活動找到具有共同興趣愛好的朋友，幫助同學們搭建溫暖的心靈之橋，釋放學業壓力?！?111”從學涯目標規劃、學習技巧分享、專業實踐研學和學業壓力解壓四個方面入手，引導學生將知識和時間視為最珍貴的“寶貝”，將學習目標、學習技巧放入“購物車”，度過更有意義的大學時光。

活動現場，近千名學生參與到形式多彩的活動中。有的學生在心愿板上貼上“考研上岸”“專業第一”的便利貼；有的學生認真翻閱展示的學霸筆記，學霸筆記主人則應“買家”邀請，對高數、線性代數等課程進行解說；有的學生興致勃勃地觀看“好物分享”，詳細詢問物品功能和用途；最吸引學生的則是閑置物品售賣攤位，售賣閑置物品的學生一邊講解物品用途，一邊告訴“買家”物品閑置的原因，引導“買家”理性消費、按需購買，賣不出去的“閑置物品”則在一邊的理性消費背景板前進行展示，一米高的玩偶、拼不起來的手辦 ……“千奇百怪”的滯銷閑置物品讓參觀學生忍俊不禁的同時，也讓同學們對理性消費有了更直觀的認識。

“今天的活動讓我很受感觸，‘雙十一’不僅是我們戲稱的購物節，也是我們大學生學期中開始沖刺的學習月，我們要理性消費、珍惜時光，培養勤儉節約美德，度過更有意義的大學時光?！被顒咏M織者，經貿 212 班張錦霞說道?！敖裉鞂I銷兩個字有了新認識，銷售也是需要經營的，不僅要提前對商品有全面的認識，還要對買家心理、潛在買家等因素做充分預判，和我們課本上的知識一下子就結合起來了。”營銷 221 班裘如意賣出去了三件閑置物品，收獲頗豐?！皩W霸果然不是那么簡單就能當的，我用兩本筆記才換了一本心儀的學霸筆記，我以后要更珍惜時間、更認真學習，知識是我們大學生最寶貴的財富?！必攧展芾?231 班劉曉靜說道。

“這次活動是我們精心為商學院學生設計的，不僅豐富了校園文化生活，還為同學們提供了一次直觀感受理性消費意義的機會，一個實踐自己專業知識的平臺，有助于提升同學們對專業的認識，培養同學們的自律精神?！鄙虒W院黨委副書記、副院長李慧說。

本次活動是商學院“商院節日”系列主題教育成果和“學風建設月”特色活動，是商學院依據學科專業特點開展思想引領的新嘗試。未來，商學院將繼續堅持推陳出新、與時俱進，積極探索新環境、新形勢下的育人新模式，助力學生成長成才。