供圖 ：宣傳部會場

本報訊 ( 撰稿 李靖 王浚丞）為全面總結本科教育教學審核評估工作經驗，部署審核評估問題整改工作，統籌推動本科教育教學工作提質增效，11 月 22 日，學校在黃島校區報告廳召開本科教育教學審核評估整改工作部署會。全體校領導，理論學習中心組全體成員，各職能部門、教學院部黨政負責人，教學副院長、副書記、專業負責人、教研室（系、實驗室）主任、教學科研辦公室主任，臨沂校區相關人員參加會議。會議由黨委副書記、校長張凱主持。

會上，黨委常委、副校長苗吉軍從審核評估總體情況、專家意見與建議、自評自建發現的問題、下一步工作計劃四個方面進行了詳細的匯報，對整改工作進行了具體部署，系統梳理了審核評估各階段發現和暴露出的問題，尤其是針對專家反饋的薄弱環節及突出問題作出了重點強調，明確了學校下一步工作的方向和舉措。結合審核評估，對 2024 年學校招生情況進行了系統分析，指出目前相關專業面臨的問題，部署下一步招生重點工作。

黨委書記楊赟在講話中指出，抓好本科教育教學審核評估整改工作，是學校貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極回應高等教育發展新趨勢、主動適應國家和山東對學校發展新要求，推動學校各項事業高質量發展的重要舉措；是落實評估專家組意見建議、提升學校人才培養質量和辦學水平的重要環節。他就做好學校下一步本科教育教學工作強調三個方面的意見：一是科學研判，明確發展思路。要高度重視專家組提出的問題，深入思考、剖析原因、對照整改，要在學校層面深入開展教育教學發展思想大調研、大討論，盡快制定未來本科教育教學改革方案，明確未來本科教育教學改革的目標和思路。二是深化改革，增強發展動能。要圍繞立德樹人根本任務，深入推進人才培養“1239”計劃，建立以專業內涵建設為基礎、應用研究型人才培養為核心、服務區域發展貢獻突出、社會影響力顯著提升的人才培養體系，在系統謀劃國家級教學成果獎、推進戰略性新興產業專業建設、持續深化產教融合和科教融匯、積極落實國家教育數字化戰略行動四個方面深化改革。三是完善機制，提升培養質量。機制建設是提升人才培養質量的關鍵環節，要在完善質量改進機制和人才培養質量達成情況評價制度、優良教風引領學風機制、專業預警及動態調整機制上下功夫。

楊赟強調，全校師生員工要立足自身職責，積極主動作為，突出重點，把握關鍵，勇于改革，銳意進取，以審核評估為契機，建立健全責任明晰、鏈條完整、環環相扣的工作機制，強化跟蹤問效，推動各項舉措落實落細落到位，實現“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”，真正提升人才培養質量，攻堅克難、內改外聯，奮力跑出加速度，向著建設國內一流應用研究型理工大學的目標奮勇前進。

張凱在總結發言中指出，全校上下要以高度的責任感和使命感切實做好審核評估“后半篇文章”，以整改工作為契機，持續強化人才培養的中心地位和本科教育教學的核心地位，不斷提升本科教育教學水平和人才培養質量。就切實做好下一步工作提出了三點要求：一要提高站位，深化思想認識。各部門單位學院要對標黨的二十屆三中全會提出的“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”和全國教育大會“實施新時代立德樹人工程”要求，一鼓作氣、一抓到底做好審核評估整改工作，不斷提高工作標準，強化系統觀念，整體推進一流應用研究型本科教育的改革創新。二要對標對表，落實整改任務。堅持問題導向，深入分析問題存在的原因，提出切實可行的整改措施，明確責任單位、責任人、整改進度安排以及整改預期成效。強化協同作戰，形成合力，確定重點整改項目，以重點突破帶動本科教育教學工作水平提升。樹牢“以學生為中心”的培養理念，健全“新生態催動、全要素驅動、四課堂聯動”的一流本科人才培養新模式，切實解決人才培養過程中存在的瓶頸問題。三要主動應變，強化質量建設。要不斷健全內部質量保障體系，加強質量文化內涵建設，構建起全校上下全面參與、權責清晰、銜接順暢、執行有力的育人運行機制和質量保障機制。

本次審核評估整改工作部署會與理論學習中心組擴大會議一同進行，既標志著學校本科教育教學審核評估整改工作的全面啟動，也標志著學校黨委、行政落實新時代本科教育要求，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，狠抓本科教育教學各項工作的決心。接下來，全校師生將以此次會議為新的起點，團結一心、攻堅克難，結合學校第四次黨代會提出的“突出中心地位，推動高質量人才培養實現新突破”目標任務，進一步明確學校內涵式高質量發展思路，深化本科教育教學改革，全面提升人才培養質量。