“學歷不但是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫?！卑倌昵?，魯迅先生作出《孔乙己》一文，從容不迫地敘述了孔乙己的一生，批評了封建制度和科舉制度。而百年后，魯迅先生的“孔乙己文學”又一次引發了無數人的共鳴。

己亥之末，庚子之春，新冠疫情席卷全球，不少企業裁員減薪，使無數擁有豐滿理想的大學生遇見了骨感的現實?！昂鲇星屣L化劍意，斬我二十少年氣”的張錫鋒，在高三的演講會上豪情萬丈，堅信“生活明朗，萬物可愛。人間值得，未來可期?！毕蛑约旱奈磥韰群啊拔?，也有夢想??！”當年，他以 674 分考入浙江大學計算機專業，可卻在三年后進入迷茫和內耗，“高考前就光想高考的事了，也沒想過高考后要學什么專業，做什么工作?！睆穆曀涣叩芥告傅纴恚粡臐M懷熱忱到情緒平和；從幻想未來的甜美到認清現實的痛苦，張錫鋒狀態的變化不正是當代大部分大學生們正在經歷的嗎？

人人盡知“今日事今日畢”的道理，可當面臨選擇的時候卻都不約而同地選擇了手機營造的“溫床”，心中豪情壯志，卻只是“語言上的巨人，行動上的矮子”?？粗璩康脑铝粒闹邪蛋蛋l誓：“我明天一定早早睡覺，絕不熬夜”，可第二天依舊沉浸在網絡中，陷入深深地自責。有人被困在信息繭房，自以為尋找到了適合自己的領域，樂此不疲；也有人執著于他人的“內卷”，抱怨著社會的環境與政策，羨慕著他人的成績與果實，卻不肯腳踏實地勤勤懇懇。

一百多年前，孔乙己脫不下的長衫，是他以自欺欺人方式維護的“讀書人”體面。而今天大學生們脫不下的“長衫”，是我們對自己職業定位的固化思維，是傳統教育觀念隱藏的職業偏見，也是社會輿論對高學歷人才的“軟綁架”。認為體力勞動者低人一等，認為職業教育低人一等，這些隱藏在思想里的陳腐元素，使整個社會的就業觀念變得偏狹，把一些高學歷者架在了難以落地的“高臺”。央視網曾這樣評論過：“學歷的價值，只有在創造性的實踐活動中，充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現?？滓壹褐韵萑肷畹睦Ь?，不是因為讀過書，而是因為放不下讀書人的架子，不愿意靠勞動改變自身的處境?！币虼?，一切的焦慮、內耗，以及自以為的脫不下的長衫，都是因為自己沒有對社會產生正確的認知，沒有將自己的理論實踐到實際生活中。

“未來屬于青年，希望給予青年?？滓壹旱臅r代一去不復返了，當代的有志青年絕不會被困在長衫中?！睂⒗碚撊谌氍F實，用自己的智慧和知識創造出自己的價值才能打破“長衫”，或許時代的“內卷”帶我們步入了快節奏的生活，但用自己雙手創造出來的價值永不會被覆蓋。